APRENDIZAJE COOPERATIVO, ¿POR QUÉ NO?
Una vez leídos los contenidos del documento “El proceso de enseñanza y aprendizaje” y haciendo un ejercicio de introspección y de memoria, particularmente y al igual que toda mi generación, supongo, nos hemos desarrollado en un contexto académico influidos por un paradigma cognitivo-conductista, que cambiaba de un paradigma a otro dependiendo del profesor y de la materia en cuestión. Hoy en día se está intentando implantar en nuestro sistema educativo un paradigma sociocultural con la aplicación del aprendizaje cooperativo como modalidad de aprendizaje y organización en el aula. Como todo últimamente, viene “impuesto” desde Europa y aportando buenos resultados académicos a los países nórdicos, según los informes PISA. ¿Habrá que “culpabilizar” del éxito académico al aprendizaje cooperativo que se lleva utilizando en Europa desde hace bastante tiempo? seguramente no sea el único factor, habrá multitud de variables relacionadas con la educación que nos harán sonrojarnos cuando vemo...